2019年1月30日，鄭州市第七人民醫(yī)院大內(nèi)科N2層級(jí)的護(hù)士們迎來了一場(chǎng)不同尋常的護(hù)理技能培訓(xùn)。一進(jìn)培訓(xùn)室，護(hù)士們就被眼前的演示用具吸引住了：床單元、輪椅、轉(zhuǎn)椅、聽診器……甚至連“患者”也都給配齊了。

“不是層級(jí)培訓(xùn)嗎？為啥放置這么多護(hù)理器具？”帶著疑問和期許，護(hù)士們紛紛把眼光投向了演講臺(tái)。

演講臺(tái)上的大內(nèi)科科護(hù)士長霍仙娜首先向護(hù)士們介紹道，“今天是由王曉佩護(hù)士長給大家授課，內(nèi)容是腦卒中/慢阻肺康復(fù)護(hù)理培訓(xùn)。本次授課將采取示范教學(xué)的方式，在日常護(hù)理工作中，一些看似簡單的動(dòng)作，背后往往蘊(yùn)藏著巧妙的力學(xué)原理！我們只有站在患者的角度，用心體會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，才能真正為患者提供最優(yōu)質(zhì)的臨床護(hù)理，才能使我們護(hù)理人員免遭職業(yè)病的侵害和困擾。

在熱烈的掌聲和護(hù)士們期盼的眼光中老師開始了當(dāng)天的授課。首先向大家介紹了康復(fù)護(hù)理的重要性、實(shí)效性、迫切性及發(fā)展前景，并向各位護(hù)理前輩高超的康復(fù)技能和無私奉獻(xiàn)精神表達(dá)了欽佩和敬意。

接下來，王曉佩護(hù)士長詳細(xì)講解了關(guān)于腦卒中偏癱后肢體功能康復(fù)和心肺康復(fù)的理論知識(shí)和操作要領(lǐng)。

示范培訓(xùn)環(huán)節(jié)，王曉佩首先向大家示范從輪椅到床的轉(zhuǎn)移。這個(gè)平時(shí)需要幾個(gè)人才能完成的工作，在老師的示范培訓(xùn)中，竟然一個(gè)人就輕松地完成了?！拜喴魏痛驳膴A角要控制在30-45度，同時(shí)調(diào)動(dòng)患者健肢的力量，膝蓋固定好患者的偏癱下肢，一手扶肩，一手固定腰部…”，授課老師一邊示范，一邊口述操作要領(lǐng)，引得學(xué)習(xí)的護(hù)士們不由自主地跟著比劃了起來。

示范培訓(xùn)的第二項(xiàng)內(nèi)容是良肢位的擺放。與我們理解的“翻身”不同，老師在示范中充分調(diào)動(dòng)了患者的健肢力量，使其抓住床欄或床頭，充分利用了力學(xué)原理來完成整個(gè)動(dòng)作。“要做好這個(gè)工作，我們一定要加強(qiáng)腿部力量，減少腰部的錯(cuò)誤用力。更重要的是，我們要站在患者的角度去考慮問題，只有設(shè)身處地為患者著想了，你才能明白體位擺放為什么需要那么多枕頭，為什么結(jié)束前要把患肢肩膀理出來！”老師的一番話一語點(diǎn)醒了夢(mèng)中人，讓在場(chǎng)的護(hù)士們對(duì)良肢位擺放有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

接下來是關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。“患者的肩膀要和枕頭邊緣成一直線，操作者盡量靠近患者，這樣才能最大程度保證患者的舒適，且能使操作者節(jié)力。關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的順序是從近端大關(guān)節(jié)開始，至遠(yuǎn)端小關(guān)節(jié)結(jié)束……”護(hù)士們一邊觀察老師的示范動(dòng)作，一邊模仿實(shí)踐，忙得不亦樂乎。

整個(gè)授課過程中，王曉佩護(hù)士長認(rèn)真細(xì)致、不厭其煩地強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)操作中的要點(diǎn)、重點(diǎn)、節(jié)力點(diǎn)，用通俗易懂的語言和標(biāo)準(zhǔn)流暢的操作手法，使到場(chǎng)護(hù)士們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲。

授課結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)室響起了熱烈的掌聲。大家紛紛表示，這次培訓(xùn)實(shí)用性很強(qiáng)，這種示范式的授課方式學(xué)習(xí)起來很高效，但是看100遍，不如做1遍，自己做了，才能有完全不一樣的體會(huì)和體驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以跟著老師好好練習(xí)練習(xí)。

在培訓(xùn)過程中，護(hù)理部安主任和宋主任也來到現(xiàn)場(chǎng)。安主任在最后總結(jié)中講道：“康復(fù)護(hù)理是康復(fù)醫(yī)學(xué)不可分割的重要組成部分，此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，接下來我們要將學(xué)習(xí)所得在全院采取體驗(yàn)培訓(xùn)和示范教學(xué)的方式分批、分次的普及開來，學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以?？婆嘤?xùn)為基點(diǎn)，培養(yǎng)康復(fù)護(hù)理人才，不斷提高和完善康復(fù)技能，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?！?span>