根據(jù)科室患者特點(diǎn)，制定健康教育計(jì)劃

由于我科室大多為年齡普遍偏大的冠心病患者，且同時(shí)患有糖尿病和呼吸系統(tǒng)疾病的也有很多，所以科室在年初就制定了有針對(duì)性的健康教育計(jì)劃，每月兩次組織全科室患者進(jìn)行健康教育，責(zé)任護(hù)士每天都會(huì)針對(duì)所負(fù)責(zé)患者進(jìn)行個(gè)性化的健康宣教，每一位護(hù)士都必須了解本科室疾病的健康教育知識(shí)，因此，科室護(hù)士的培訓(xùn)就顯得尤為重要。每月兩次的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大家都認(rèn)真準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)，遇到不明白的地方相互交流，目的就是能更好的為患者做好健康宣教。

“李奶奶，手術(shù)后要注意保暖，飲食要清淡，別太油膩”，心內(nèi)三病區(qū)責(zé)任護(hù)士常方圓正拿著健康教育手冊(cè)走到患者床前進(jìn)行宣教。

根據(jù)患者的不同需要，開展多種形式健康宣教

今年中秋節(jié)和國慶節(jié)雙節(jié)期間，我科組織健康教育茶話會(huì)，精心準(zhǔn)備了水果、月餅、干果等，讓患者既能夠在節(jié)日期間感受到醫(yī)院和科室的溫暖，又能夠?qū)W習(xí)一些對(duì)自身疾病有益的健康知識(shí)。

“聽了醫(yī)生護(hù)士們講的，讓我回家之后也知道怎么注意預(yù)防發(fā)病，這個(gè)形式很好啊”王大爺（化名）高興地豎起大拇指。

“大家在一塊聽聽，很熱鬧，還能學(xué)習(xí)疾病知識(shí)，你們以后要多組織這樣的活動(dòng)”，老病號(hào)張大媽說。

最終，醫(yī)生護(hù)士和患者們?cè)谳p松歡快的氛圍中度過了一個(gè)歡樂而有意義的中秋節(jié)。

除此之外，責(zé)任護(hù)士也會(huì)走到床旁，對(duì)自己分管的患者有針對(duì)性的進(jìn)行宣教：術(shù)前的患者交代術(shù)前注意事項(xiàng)、術(shù)后患者交代術(shù)后飲食和活動(dòng)注意事項(xiàng)等等，和患者交流的過程，使護(hù)士更清楚地了解到患者病情，同時(shí)也增進(jìn)了護(hù)患之間的感情。

科室還在病區(qū)走廊上制作了宣傳展板和健康教育處方，方便護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行健康教育的同時(shí)，也便于患者學(xué)習(xí)。

總之，健康教育不單是醫(yī)生護(hù)士的事，也不單是患者的事，而是護(hù)患雙方共同完成的，其效果直接決定了患者的術(shù)后恢復(fù)情況，心內(nèi)三病區(qū)在健康教育環(huán)節(jié)上不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變理念，內(nèi)練素質(zhì)，外換形式，爭取得到患者最大的滿意。

健康教育，永遠(yuǎn)在路上！